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2022河南清丰小学信息技术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南清丰小学信息技术学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　小王在复习教育心理学时，边看书边对知识点进行归纳总结，形成知识结构网络，并着重将易混淆的概念分开进行比较，这属于（ ）。A精细加工策略 B监控策略C资源管理策略D组织策略

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是学习策略。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。D项正确。A项：精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。与题干不符，排除。B项：监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。它具体包括领会监控、策略监控和注意监控。与题干不符，排除。C项：资源管理策略是学习工具的利用；社会性人力资源的利用（老师的帮助、同学间的合作和探讨等）。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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