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2022年广东省东莞市横沥镇事业单位考试成绩怎么算

笔试总成绩计算：笔试总成绩=职业能力测验成绩×50%+公共基础知识成绩(或教育类专业知识成绩或卫生类专业知识成绩)×50%+政策加分。

笔试成绩占考试总成绩的比例应不低于40%。笔试、面试成绩权重和需要专业加试的课目由用人单位或主管部门在其《招聘公告》中予以明确。直接考核招聘的，考核成绩即为总成绩。

每个类别笔试均设两个科目，包含一个公共科目和一个专业科目。所有笔试科目均为客观题，闭卷涂卡作答。

一、公共科目

1、综合管理类、教育类、卫生类的笔试的公共科目均为《职业能力测验》。

2、该科目的测评内容包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四个部分，一般情况为单项选择题，题量为90题左右，答题时限90分钟，满分100分。

二、专业科目

1、公共基础知识。该科目适用于综合管理岗位。主要测试应聘者对公共基础知识的了解掌握程度及运用能力，包括政治（含时政）、法律、经济、公共管理、公文写作、职业道德、人文、国情等方面。试题分为客观性试题和主观性试题。客观性试题题型为选择题；主观性试题主要为病文评改、论述、案例分析、写作等，主要考察综合分析和文字表达能力。答题时限90分钟，满分100分。

2、教育类专业科目。该科目适用于教育类专业技术岗位，主要测试应聘者是否具备从事教师职业所必需的教师职业基础知识，包括教育学基础知识与基本原理、心理学、教育心理学、课程理论、德育、教育方法、班主任工作、教师心理、教育法律法规、教师职业道德规范等。试题为客观性试题。答题时限90分钟，满分100分。

3、卫生类专业科目。该科目主要测试应聘者对医学基础与临床知识、以及公共卫生知识的了解掌握程度及运用能力，包括医学、药学、护理学、解剖学、生理学、病理学、病理生理、内科、外科、儿科、妇科等基础知识和医学伦理学、医师职业道德素养等。试题为客观性试题。答题时限90分钟，满分100分。

成绩查询：笔试成绩及进入面试人选名单可登录人事考试网进行查询。进入面试人选根据《省直事业单位统一招聘岗位信息表》中确定的人选比例，按照笔试总成绩从高到低的顺序确定，比例内末位笔试总成绩并列的同时进入面试人选。笔试有作弊、一科缺考或成绩为0分等情况的考生，不得进入面试。

笔试成绩、面试成绩（含需要专业加试的课目成绩）和总成绩均计算到小数点以后两位数。用人单位《招聘公告》中有成绩最低控制分数线的，从其规定。

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广东省东莞市横沥镇事业单位招聘考试题目及答案解析:

中高考改革关系到每位学生的切身利益，备受社会关注。2013年10月21日，北京市教育委员会在网站上发布公告。针对中高考改革方案，向社会公开征求意见。以下是公告全文及附件(略)的内容。

近期，北京市教育委员会拟定了《2014-2016年高考中招改革框架方案》(征求意见稿)，《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)，现向社会征求意见。

征求意见时间：2013年10月22日至2013年10月28日

可以通过以下途径和方式提出意见建议：

电子邮件：ksgg@ bj.edu.gov.com

自动传真：010-66074758 010-66074716

来函请寄：北京市海淀区北四环中路267号奥运大厦北京市教委发展规划处

邮编：100083

特此公告。

附件：

1.《2014-2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)

2.《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)

北京市教育委员会

二O一三年十月二十一日

李某是北京某中学高中学生，对未来高考改革非常关心，看到公告后，阅读相关附件，并发表自己的意见

根据公告内容，请回答以下问题：

(1)李某是通过哪种途径与方式进行政治参与的?

(2)李某的这一政治参与活动有什么意义?

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答案

（1）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。（2分）

（2）①有利于改革后的高考方案充分反映民意，体现决策的民主性（2分）；②有利于高考方案广泛集中民智，有利于决策的科学性（2分）；③有利于促进公民对改革后的高考方案的理解，推动决策的实施（2分）；④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，提高公民的社会责任感（2分）

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解析：

本题以中高考改革关系到每位考生的切身利益，备受社会关注为话题，向社会征求高考改革的方案，主要考查的是民主决策的途径及意义的知识。

（1）本题要求考生分析说明李某是通过哪种途径与方式进行政治参与的，非常简单，根据材料可知，材料中李某主要是通过社情民意反映制度参与民主决策的。

（2）本题要求考生李某的这一政治参与活动有什么意义，属于意义类的解答题。考生直接结合民主决策的意义进行说明即可。

扩展知识

社情民意反映制度。专家咨询制度。重大事项社会公示制度。社会听证制度。

公民参与民主决策具有重大意义：

(1)有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。    

(2)有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。  

(3)有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。  

 (4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

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