2022-07-13 13:27:10 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
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事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别；公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，但内容会有差别，详情如下。
综合管理类（A类）
《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
社会科学专技类（B类）
《职业能力倾向测验（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
《综合应用能力（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
自然科学专技类（C类）
《职业能力倾向测验（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
中小学教师类（D类）
《职业能力倾向测验（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
《综合应用能力（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
医疗卫生类（E类）
《职业能力倾向测验（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
《综合应用能力（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。
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广东省汕头市金平区事业单位招聘考试题目及答案解析:
1939年2月，周恩来提出新四军发展华中的原则是_____。
A、哪个地方空虚，就向哪个地方发展
B、哪个地方地势有利，就到哪个地方去活动
C、哪个地方危险，就到哪个地方去创造新的活动地区
D、哪个地方只有敌人伪军，友党友军较不注意没有去活动，就向哪里发展
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答案
ACD
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解析：
“哪个地方空虚，我们就向哪个地方发展；哪个地方危险，我们就到哪个地方去创造新的活动地区；哪个地方只有日军伪军，友党友军没有去活动，我们就向哪里发展。这样可以减少摩擦，利于抗战。”他深刻地指出，在江南条件很好，战略地位又非常重要，尽管敌人严密封锁，只要我们能够深入广大群众，善于进行游击战，创造大江南北根据地是完全可能的。他号召新四军指战员“坚持游击战争，创造大江南北的根据地”，“绝不后退，绝不逃避。”13周恩来对六届六中全会精神的正确传达和对抗日民族统一战线的正确理解，周恩来关于新四军发展方针和原则的精辟见解和谋略，使与会的陈毅、粟裕、谭震林、邓子恢、罗炳辉等新四军将领耳目一新。会后，他们按照周恩来传达的中共中央的指示精神，积极率部东进北上，大胆开展苏南、苏北和皖东敌后抗战，使部队得到了迅速的发展壮大。
扩展知识
1945年1月1日，新四军军部还是在黄花塘度过新年的。当日，新四军直属队召开庆祝1945年元旦大会，在会上作了《目前时局与华中敌后的任务》的报告。中共中央华中局提出1945年的工作方针，指出：目前德国覆亡在即，日本失败已成定局。我们今后的任务：一、扩大解放区；二、加强城市与交通要道工作；三、继续发展生产；四、进一步巩固解放区；五、用最大的力量和一切可能的办法，改组一党专政的国民政府，建立民主的联合政府
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