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2022年山东省济宁市任城区事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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山东省济宁市任城区事业单位招聘考试题目及答案解析:

生产、生活中的下列现象，主要发生物理变化的是(　　)

A.面团发酵

B.燃煤供暖

C.铁窗生锈

D.海水晒盐

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答案：

D

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解析：

A、面团发酵的过程中有酸性新物质生成，属于化学变化.

B、燃煤供暖的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.

C、铁窗生锈的过程中有新物质铁锈等生成，属于化学变化.

D、海水晒盐是利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发，没有新物质生成，属于物理变化.

故选D.

考点名称：物理变化和化学变化的特征和判别

物理变化：

1. 定义：没有生成其他物质的变化

2. 实例：灯泡发光，冰融化成水;水蒸发变成水蒸气;碘，干冰的升华，汽油挥发，蜡烛熔化等都是物理变化。

化学变化：

1. 定义：物质发生变化时生成其他物质的变化。

2. 实例：木条燃烧，铁生锈，食物腐烂

3. 现象：化学变化在生成新物质的同时，时常伴随着一些反应现象，表现为颜色改变，放出气体，生成沉淀等，化学变化不但生成其他物质，而且哈伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热，放热，发光等。

物理变化：

1. 特征：没有新物质生成。

2. 微观实质：分子本身没有变(对于由分子构成的物质)，主要指形状改变或三态变化。

化学变化：

1. 特征：有新物质生成

2. 微观实质：物质发生化学变化时，反应物的分子在化学反应中分成了原子，原子重新组成构成新分子。

物理变化概念的理解：

(1)扩散，聚集，膨胀，压缩，挥发，摩擦生热，升温，活性炭吸附氯气等都是物理变化

(2)石墨在一定条件下变成金刚石不是物理变化而是化学变化，因为变成了另一种物质

(3)物理变化前后，物质的种类不变，组成不变，化学性质不变

(4)物理变化的实质是分子的聚集状态发生了改变，导致物质的外形或状态随之改变。

成语、俗语、古诗词蕴含的化学知识

(1)成语、俗语中的变化

①物理变化：只要功夫深，铁柞磨成针;

冰冻三尺非一日之寒;

木已成舟;滴水成冰;花香四溢等。

②化学变化：百炼成钢、点石成金、蜡炬成灰等。

(2)古诗词中的变化于谦的《石灰吟》：

千锤万凿出深山—物理变化

烈火焚烧若等闲—化学变化

粉身碎骨浑不怕—化学变化

要留清白在人间—化学变化

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