2022-07-14 17:39:31 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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事业单位职业能力测验一般为客观性试题,主要是通过客观化纸笔测验方式,测查与职业密切相关的基本素质和能力要素。职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。
职业能力倾向测验所考查的全部都是客观题,其考查内容主要分为五大模块,即:言语理解与表达(阅读理解、逻辑填空),数量关系(数字推理、数学运算),判断推理(图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序)和资料分析(文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析),常识判断。
职业能力倾向测验考查范围广、题量大、时间紧、难度大,但是它的每道试题都有它的特点,更有它的解题技巧,只有熟练的掌握每一个模块的解题技巧,才能够在短时间内高效、便捷、准确地解答这类题目,才能在考试中取得高分。
根据各地考试试题的总结发现,事业单位考试的题型和知识点与国考和省考的题型和知识点有很大区别,甚至每个省份、地市、县镇的考试都独具特色。公告中同样都说考查判断推理,但是体现在具体的试卷中知识点的侧重考查是不一样的。比如在逻辑中大家都知道有三段论的考点,但是在很多省份的模拟题中从未考查过。因此,复习事业单位考试的行测,如果只是按照国考和省考的思路复习,而没有结合试题去侧重复习,会在有限的复习时间内多走弯路,浪费宝贵时间!
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山东省东营市广饶县事业单位招聘考试题目及答案解析:
单选题
高二学生小李学习十分认真,因为他每次很享受月考排名时自己的名字位列年级前几名的风光,小李身上体现的学习动机是( )。A社会发展内驱力 B附属内驱力C认知内驱力D自我提高内驱力
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正确答案:D
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[华图教育题目解析]:本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样,它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源,它显然是一种外部的动机。D项正确。A项:社会发展内驱力不属于奥苏贝尔成就动机的分类,与题干不符,排除。B项:附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。在儿童早期,附属内驱力最为突出。与题干不符,排除。C项:认知内驱力是一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说,这种内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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