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2022年广东省深圳市坪山区事业单位编内和编外的区别是什么

事业单位的编制内是指通过正式考试进入机关事业单位工作，且在组织部、人事局内有注册的工作人员。而编外、非在编人员则是指非组织部、人事局组织考试招聘，而是由于用人单位招聘的工作人员。具体区别有以下几点：

一、定义

1、编制内、在编是指：通过正式考试进入机关事业单位工作，且在组织部、人事局内有注册的工作人员。

2、编外、非在编人员是指：非组织部、人事局组织考试招聘，而是由于用人单位招聘的工作人员。编外、非在编人员通常又可分为工勤人员、合同制工作人员、临时工。

二、管理

1、编内的工作人员的工资和福利待遇由当地财政部门发放，编外用工的工作人员的工资是由事业单位本单位发放，编内与编外工资和待遇相差较大。

2、编内人员的人事关系由当地人事局管理，编外用工的人事关系由事业单位本单位或人才交流中心管理。

三、稳定性

1、编内用工如果工作人员不犯太大错误一般不存在被解聘，比较稳定。

2、至于编外用工事业单位会根据单位实际效益决定工资待遇和是否解聘。

现在的事业单位无论是在编的还是编外的都是采用聘用制，有编制相对有保障一些。

四、待遇

1、在编人员属于正式职工，其工资待遇都是按事业单位标准进行的，工资比编外人员高。

2、而编外人员不属于事业单位正式职工，其工资待遇与正式职工有所区别，工资普遍较低。

五、前途

1、在编事业单位人员可以通过一段时间的努力申请升职，有机会晋升更高一级的职位

2、而编外人员工作时间再长也是一直保持原有岗位不变的。

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广东省深圳市坪山区事业单位招聘考试题目及答案解析:

教育改革的核心是（）

A教材改革

B课堂教学改革

C课程改革

D教师素质提高

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答案

C

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解析：

当代教育改革的核心是课程改革

课程改革核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变，对于实现新课程的培养目标，在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等具有重要意义。

扩展知识

在传统的教育模式中，教育的目标是知识的传授。课堂上教师把重点放在包括考试内容的练习，并下意识地排除对创造性和批判性思维的培养等有帮助的训练。学生学得很辛苦，但他们的脑子里塞满的实际上是零碎的知识，而没有学习的方法。长此以往，学生会失去学习的兴趣和能力。要改变这一现状只能从转变课程功能入手，如下面模式所示： 转变课程功能示意图.

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