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2022年云南省保山市教学的一般任务

教学的一般任务：

(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

(2)发展学生智力，培养学生的创造能力。

(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。

(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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云南省保山市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　由于英语老师讲课生动而喜欢学习，这种学习动机属于（ ）。A近景的直接性学习动机 B低级的学习动机C高尚的学习动机D远景的间接性学习动机

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机。根据学习动机内容的社会意义，学习动机分为高尚的动机和低级的动机。根据动机作用与学习活动关系的远近分，学习动机分为远景性动机和近景性动机。其中，近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机和直接近景性动机。间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。直接近景性动机主要由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。题干中，由于英语老师讲课生动而喜欢学习，是一种与近期目标相联系，且对所学习的学科内容有直接兴趣的动机。因此，这种学习动机属于近景的直接性学习动机。A项正确。B项：低级的学习动机核心是利己的、自我中心的，学习的动机只来源于自己眼前的利益。与题干不符，排除。C项：高尚的学习动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。与题干不符，排除。D项：远景的间接性动机是与长远目标相联系的一类动机，也就是说与学习的社会意义和个人的前途相连。这类动机一旦形成，往往不易为情境中的偶然因素所改变，能在较长时间内起作用，因而具有较高的稳定性和持久性。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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