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2022年湖北省荆门市如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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湖北省荆门市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”。这种想象的构成方式是（ ）。A拟人化 B夸张与强调C黏合D典型化

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是四种想象的加工方式。想象的加工方式包括黏合、夸张、人格化、典型化。其中，黏合是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程，如神话中孙悟空形象。题干中，把鱼和鹿两个客观的实物结合在一起形成新形象属于黏合。C项正确。A项：拟人化又称人格化，是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。与题干不符，排除。B项：夸张是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等，例如，千手观音等运用夸张方式而形成的想象。与题干不符，排除。与题干不符，排除。D项：典型化是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。比如《祝福》中祥林嫂的形象。故正确答案为C。

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