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2022年江苏省常州市微型课上课技巧

微型课上课时，语言表达要流畅，注重导入环节，同时也要设计互动环节，即使现场没有学生，在试讲中也要有与学生互动的环节。如果考生不熟悉整个流程，可以在平时多加练习，保证整个试讲过程流畅。

江苏省常州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　关于目标的表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（ ）层次。A领会 B综合C分析D应用

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查布卢姆的认知领域目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，应用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。题干中，“使用知识并进行理解”属于认知领域中的应用。D项正确。A项：领会是指把握所学材料的意义，代表最低水平的理解。与题干不符，排除。B项：综合是指将所学的零碎知识整合为知识系统。它包括三个水平：（1）用语言表达自己意见时表现的综合；（2）处理事物时表现的综合；（3）推演抽象关系时表现出的综合。综合目标所强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构。与题干不符，排除。C项：分析是指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析（如一篇论文由几个部分构成）、关系的分析（如因果关系分析）和组织原理的分析（如语法结构分析）。分析代表了比应用更高的智能水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解其结构。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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