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2022年重庆市合川区教师编制的介绍

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。

入编后工资由财政统一拨款，同时享有健全的社会保障制度。

考入教师编制是想要做老师的考生们一个很好的选择。每个地区的教师编制报考条件和考试内容存在一定的差异。

教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。

在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。

教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。

在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。

各地招聘考试的流程基本一致，大体如下：出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——笔试——资格审查、缴费——面试——体检——上岗。其中，资格审查贯穿招聘的各个环节。

近年来不少地区的教师招聘考试采用面试前置的流程，即出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——面试——资格审查、缴费——笔试——体检——上岗。同样的，资格审查贯穿招聘的各个环节。

具体还是以实际发布的简章为准。

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重庆市合川区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　(2015河南)下列选项不能体现教师主导作用与学生主体作用相统—的教学规律的是()A“学不躐等” B“道而弗牵、强而弗抑”C“不愤不启，不悱不发”D教学相长

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：A项的“学不躐等”是循序渐进性原则的典型体现。B、C项是启发性原则的典型体现，而启发性原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。D项包括三层含义：(1)教师的教可以促进学生的学;(2)教师可以向学生学习；(3)学生可以超越教师。这也体现了教师主导作用与学生主体作用的统一。

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