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2022年辽宁省葫芦岛市如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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辽宁省葫芦岛市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　关于影响人的身心发展因素的过程中，外铄论的代表人物有（ ）。A霍尔 B彪勒C高尔顿D爱尔维修

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的动因。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值。爱尔维修是“教育万能论”的倡导者，他认为人的才智差别是因为人所处的环境和后天的机遇，以及所受的教育不同所造成的，甚至认为教育可以创造天才。爱尔维修所讲的教育是“一切生活条件的总和”，即自然环境和社会环境的总和。D项正确。A项：霍尔提出“一两的遗传胜过一顿的教育”，这是一种遗传决定论的观点，夸大了遗传素质的作用，属于内发论的观点。与题干不符，排除。B项：彪勒认为儿童心理发展的过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过程，外界环境在这里只起着促进和延缓这一过程的作用，而不能改变这一过程。属于内发论的观点。与题干不符，排除。C项：高尔顿提出“优生学”，是内发论的代表人物。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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