2022-08-01 17:10:03 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
作为中国公民,每个人都应遵守法律法规,这是最基本的行为准则,我们应做一个守法的好公民。
2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
教师应保质保量地完成聘约中的条款,履行自己的教育教学职责。
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育,爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。
正确落实各项教学任务,提高学生基本素养。
4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
提倡教师要对所有学生一视同仁,不侮辱、谩骂、体罚、变相体罚学生,并使学生全面发展。
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
当学生出现有害行为或者遇到被威胁危险时,及时伸出援助之手。
6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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新疆和田县教师招聘考试题目及答案解析:
多选题
个体身心发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不一样,即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同,在身心发展上存在着个别差异。下列选项中属于利用个体身心发展的差异性特点的有效措施有( )。A因材施教 B弹性教学内容C启发性教学D组织兴趣小组教学
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正确答案:ABD
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[华图教育题目解析]:本题考查的是影体身心发展个别差异性的教学启示。影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。个体身心发展个别差异性的教学启示是教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。“因材施教”、“弹性教学内容”均是利用个体身心发展的差异性中的教育、环境因素。“组织兴趣小组教学”是利用体身心发展的差异性中的教育、环境、个体主观能动性因素。A、B、D三项正确。C选项:启发性教学是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学模式。与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
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