2022-08-02 06:01:46 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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教师编考试分为编制教师招聘考试和事业单位D类(教育类)考试,编制教师招聘考试内容为公共基础知识、教育教学基础知识和学科专业知识,事业单位D类(教育类)考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
福建省厦门市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
在学习中,当小敏意识到她不理解课文的某一部分时,就会退回去读困难的段落;在阅读困难或不熟的材料时她会放慢速度。这属于( )。A调节监控策略 B领会监控策略C精细加工策略D计划策略
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正确答案:A
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[华图教育题目解析]:本题考查的是元认知策略中的调节策略。所谓元认知策略是指对认知的认知策略,也就是说,个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调节人们的认知过程,选择有效认知策略的控制执行过程,其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。其中调节策略是根据对认知活动结果的检查,如果发现问题、遇到困难或偏离目标时,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。调节策略能帮助小学生矫正他们的学习行为,补救理解上的不足。题干中的调整阅读速度就属于调节监控策略。A项正确。B项:领会监视主要指调节学习过程的元认知策略,是指学习者头脑中有明确的领会目标,在整个学习过程中始终注重实现这个目标,根据这个目标监控学习过程,包括寻找细节,找出要点等。与题干不符,排除。C项:精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。与题干不符,排除。D项:计划策略是根据认知活动的目标,在进行一项认知活动之前,进一步明确认知目标、确定认知过程和环节、预计认知结果、选择认知策略并评估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览学习材料、分析完成任务的方法等。与题干不符,排除。故正确答案为A。
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