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2022年北京市大兴区新课程的内容选择

淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。

新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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北京市大兴区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　北宋的方仲永幼年时聪慧异常，成年后泯然众生。根据心理学家卡特尔的智力形态论，以下分析正确的是（ ）。A方仲永幼年时流体智力水平高，成年后晶体智力水平一般 B方仲永幼年时晶体智力水平高，成年后流体智力水平一般C方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈上升状态D方仲永的流体智力水平与晶体智力水平一直呈下降状态

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查能力的类型。根据能力在人的一生中不同的发展趋势，可分为流体能力（流体智力）和晶体能力（晶体智力）。（1）流体能力是指需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低；（2）晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它取决于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展，但25岁以后，发展速度渐趋平缓。题干中，方仲永幼年时聪慧异常，成年后泯泯众生，说明方仲永幼年时流体智力水平高，成年后晶体智力水平一般。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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