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2022年新疆沙雅县简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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新疆沙雅县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列能够准确反映我们现阶段所提倡的课程与教学关系的隐喻是（ ）。A课程是一幢建筑设计的图纸，教学则是具体施工 B课程是一场球赛的方案，这是赛前由教练和球员一起制定的，教学则是球赛的进行阶段C课程可以被认为是一个乐谱，教学则是作品的演奏D课程是一张藏宝图，教学则是船长和船员的共同探险

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查课程实施。辛德等人关于课程实施取向的分类研究得到了学者的普遍认同。他们将课程实施或研究课程实施的取向分为三种：忠实取向、相互调适取向、课程缔造取向。课程缔造取向又称创生取向，课程缔造取向认为，课程实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程，教师的角色是课程开发者。缔造取向是新课改所倡导的。D项认为，课程是藏宝图，教学是老师和学生的共同探险，体现的就是缔造取向。符合题意，正确。A项：忠实取向认为，课程实施过程是忠实地执行课程计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是所实施的课程与预定的课程变革计划之间的符合程度，符合程度越高，则课程实施越成功。属于忠实取向。与题干不符，排除。B、C两项：属于忠实取向。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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