2022-08-02 10:15:52 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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教育是有目的地培养人的社会活动。
首先,教育是有目的的。目的性即意识性,相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应,不能算作教育活动。
比如:初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性,目前有三种比较科学的观点:社会本位论、个人本位论、教育无目的论。
社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身,除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点,实质上都强调了教育的“目的性”。
其次,教育是培养人的。第一,教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此,诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二,教育是培养。培养即成长,培养即发展,从我们出身的第一秒到往后的每一秒,我们都在变化、都在发展,换句话说,我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。
最后,教育是一种社会活动。第一,“社会”用最简单的话语来解释,即人与人构成的关系网,一个人没有办法构成社会。所以,在教育过程中,必须包含两大主体,一是教师、一是学生,缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次,教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中,更应该身体力行。
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海南省定安县教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
被毛泽东同志评价为“学界泰斗,人民楷模”的著名教育家是( )。A陶行知 B蔡元培C郭沫若D黄炎培
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查对教育的本质属性的识记。蔡元培被毛主席称为“学界泰斗,人世楷模”。蔡元培提出了“五育并举”的观点,运用美育代替了宗教。他还担任了北京大学的校长,对北京大学进行整体的改革,认为要改变以前的以政府官员为首脑的腐朽的管理制度。而是应该让教授来管理学校,并且在学习的过程中不拘于一家之言,思想自由。最后蔡元培还提出了教育独立思想他希望教育经费独立、教育行政独立、教育学术与内容独立、教育脱离宗教而独立。B项正确。A项:陶行知于1927年创办了晓庄学校,确立“生活即教育”思想。1932年创办了山海工学团;首创“小先生制”,即“即知即传”,人人将自己的知识和所学文化随时随地传给别人,儿童是这一过程的主要承担者。1939年,为了收容在战争中流离失所的儿童,培养有特殊才能的儿童,在重庆创办育才学校。与题干不符,排除。C项:郭沫若(1892一1978),男,原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名沫若。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一,中国科学院首任院长,中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。郭沫若留学日本。1921年,发表第一本新诗集《女神》。与题干不符,排除。D项:黄炎培被称为职业教育之父。他认为通过职业教育可以帮助百姓们谋生,可以为社会服务。可以增进国家和世界的生产力。所以他希望所有的人都能达到“使无业者有业,使有业者乐业”的教育目的。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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