2022-08-02 10:56:45 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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一、德育模式
(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)
(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)
(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)
(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析,澄清价值观并进行正确的选择
(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响
二、认知模式VS体谅模式
(一)认知模式(口诀:个体理性认知社会)
1.人的本质是理性的
2.注重个体主体认知和社会客体相互作用
3.注重研究个体道德认知能力的发展过程
(二)体谅模式(口诀:健人善自做主)
1.坚持性善论
2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性
3.把培养健全的人格为德育目标
4.大力倡导民主德育观
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福建省厦门市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力和学习成绩编班属于( )。A内部分组 B外部分组C班级授课D个别教学
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查的是教学组织形式。分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。综观各国的分组教学,其类型有外部分组和内部分组、能力分组和作业分组等。外部分组,即取消按年龄编班,而按学生的能力或某些测验成绩编班。因此,B项正确。A、C、D三项:内部分组,即在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干不同的小组。课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。个别教学是古代的一种教学组织形式。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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