2022-08-03 01:52:59 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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题型1:主观题+客观题
全国80%以上地区都是这种题型:包含填空、单选、多选(或者不定项选择)、判断、名词解释、简答、论述(含案例分析)这几种题型中的全部或者部分组合。这种考试题型造成两个难点:
1、内容繁杂,知识点多,需要记忆的知识太多;
2、主客观易混淆,耗费精力大。
题型2:全部客观题
10%左右的地方考试采取这种命题方式:一般包含单选、多选(或者不定项选择)、判断这三种题型。这种题型复习难度相对较小。
题型3:只有主观题
一般只针对特招教师,不是主流。
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云南省昆明市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
初中阶段应加强对学生( )。A运算能力的培养 B操作能力的培养C具体思维能力的培养D抽象思维能力的培养
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正确答案:D
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[华图教育题目解析]:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。初中阶段即少年期,是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特点。这一时期也被称为“心理断乳期”或“危险期”。根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。在这一时期,抽象思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。所以初中阶段应加强对学生抽象思维能力的培养。D项正确。A、B、C三项:不属于初中阶段应加强的培养,均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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