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2022年新疆巴楚县简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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新疆巴楚县教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　自习课上，初一（6）班的纪律非常不好。直到班长喊“老师来啦”，班里才安静下来。初一（6）班的纪律属于教师促成的纪律。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查课堂纪律的类型。课堂纪律的类型包括：（1）教师促成的纪律；（2）集体促成的纪律；（3）任务促成的纪律；（4）自我促成的纪律。其中，教师促成的纪律是指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。学生需要教师给予较多的指导和监督，因为他们不知道在怎样一个大集体中进行学习。缺少教师的指导，他们就不能创立有组织的活动所必须依赖的集体结构——纪律。学生只有在有纪律的活动中，才能学到维护社会和人与人之间的某些规范和态度，才能享受到有纪律的集体活动带给他们的安全感和稳定感。因此，题干中，初一（6）班的学生听到班长喊“老师来啦”才安静下来，学生依赖教师的指导和监督，其纪律类型属于教师促成的纪律。故表述正确。

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