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2022年河南省三门峡市教师招聘面试答辩

答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况，从而对考生有一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。

教师招聘面试流程分为以下几个步骤：

1.确认面试对象；

2.面试报到及抽题；

3.候考；

4.进入考室；

5.作答；

6.评定成绩；

7.成绩查询和公布成绩

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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河南省三门峡市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在生活中，我们会对某些事物或者现象“视而不见，充耳不闻”，下列理论中，能够很好解释这种现象的是（ ）。A过滤器理论 B衰减理论C认知资源理论D双加工理论

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是注意的选择性。过滤器理论，是1958年由布罗德班特提出解释注意选择作用的一种理论，他认为神经系统在加工信息的容量方面是有限度的。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，由于设置在神经系统某个部位的过滤机制，使部分信息获得通过，并接受进一步的加工；而其他的信息就被阻断在这种机制的外面而完全丢失了。A项正确。B项：衰减器理论是特瑞斯曼提出的，是指当信息通过衰减器时，有重要意义的信息能够通过并反映在人的意识中，而不被注意和不被追随的信息，并不是完全的被阻断，只是其强度减弱而出现衰减。与题干不符，排除。C项：认知资源理论是从注意是如何协调不同的认知任务或认知活动的角度理解注意的，不同的认知活动对注意提出的要求是不相同的。与题干不符，排除。D项：双加工理论指出了两个分离的加工：联想加工和基于规则的加工。联想加工依赖于许多联结，这些联结建立在相关事件重复出现的基础之上。这些加工是相对自主的操作，对工作记忆资源需求较少。基于规则的加工依赖于符号化的把问题知识变为指导加工的规则，使用一定的规则来解决问题对工作记忆的需求很大。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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