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2022年重庆市渝北区教育的本质是什么

教育是有目的地培养人的社会活动。

首先，教育是有目的的。目的性即意识性，相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应，不能算作教育活动。

比如：初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性，目前有三种比较科学的观点：社会本位论、个人本位论、教育无目的论。

社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身，除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点，实质上都强调了教育的“目的性”。

其次，教育是培养人的。第一，教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此，诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二，教育是培养。培养即成长，培养即发展，从我们出身的第一秒到往后的每一秒，我们都在变化、都在发展，换句话说，我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。

最后，教育是一种社会活动。第一，“社会”用最简单的话语来解释，即人与人构成的关系网，一个人没有办法构成社会。所以，在教育过程中，必须包含两大主体，一是教师、一是学生，缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次，教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中，更应该身体力行。

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重庆市渝北区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列人物与作品对应错误的是（ ）。A桑代克——《教育心理学》 B杜威——《我的教育信条》C赞可夫——《人是教育的对象》D弗洛伊德——《梦的解析》

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对教育学家以及他们的著作的辨析。1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。而苏联教育家赞科夫通过近20年的小学教学改革试验，出版了《教学与发展》一书。C项表述错误，为正确选项。A项：1903年，心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。与题干不符，排除。B项：《我的教育信条》是杜威早期的一部纲领性著作，在这部著作中，杜威提出了实用主义教育思想的基本观点，对什么是教育，什么是学校，什么是教材等概念做了论断。与题干不符，排除。D项：《梦的解析》，又译作《释梦》，是弗洛伊德的一本著作，该书开创了弗洛伊德的“梦的解析”理论，被作者本人描述为“理解潜意识心理过程的捷径”。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。

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