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2022年陕西省宝鸡市扶风县事业单位申论考什么题型

申论作为考试公告中的一个科目，通过社会热点组织材料，材料字数较少，题目数量2-3道，题型多为归纳概括、提出对策、文章写作，难度比公务员考试申论稍低。具体题型如下：

一、归纳概括属于是试卷中的送分题型，采分点百分之百处于给定材料，只是需要考生在仔细阅读材料时，将关键词找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照出题人的题干要求，形成语句，标好序号，分好段落，依次写出，即可得分。

二、提出对策是比较有针对性的题型，主要针对出题人所出的问题进行解决，可以寻找材料中的直接对策，可以通过问题、原因、影响进行反推对策，简单易懂，得分轻松。

三、综合分析开始拉开分数，难点在于题干的分析和材料的分析，有的时候答案明明就在材料中，考生却看不到，或者看到了也不知道就是采分点，主要原因就是题干没有分析清楚，没有考虑明白，导致与答案失之交臂。

四、贯彻执行属于日后工作常用的一类题型，难点在于外在格式和内容逻辑，多数同学在格式上的丢分点大致相同，所以忽略不计。但是在内容上，有的考生可以从材料中找到答案，按照正确的结构进行书写，但是有的考生找到内容后进行整理的时候，缺少常识，导致内容混乱不堪，逻辑性差，丢分较多。

五、申发论述也叫大作文，是考生们最头痛的一类题型，最简单的一个原因就是字数较多，很多考生由于惰性，在考试前夕根本没有写过大作文，导致在考场上都无法完成整篇文章的写作，更别提内容方面的深刻，作文题型必须在考试前多写多背多练。

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陕西省宝鸡市扶风县事业单位招聘考试题目及答案解析:

阅读材料，回答问题。

材料一“洋务外交时代：弱国有外交”：变局观取代夷夏观，海防外交取代塞防外交成为中国外交的重中之重，“外需和戎，内需变法”成为救国之策。……中国既蒙受了刻骨铭心的国耻，外交上也实现了重大转型。

——袁南生《从鞠躬到握手：中国千年外交的历史轨迹》

（1）分析中国由夷务外交向洋务外交转变的主要原因，晚清时期有哪些事件体现了其“外需和戎，内需变法”的？

材料二1927年南京国民政府成立后，在对外政策上尝试以日本为外交中心谋求与日本建立一种稳定的合作关系；1928年日本制造济南事件后，国民政府奉行联美制日政策，借助英美制衡日本在中国的扩张；九一八事变发生后，国民政府在事变初期实行不抵抗政策。……1935年后，日本提出旨在全面控制中国的“广田三原则”，并积极策动华北事变。在这种形势国民政府的对日政策趋向强硬，抗日的外交政策初步形成。

——臧永祥《南京国民政府对日政策探析》

（2）据材料二，概括南京国民政府对日外交政策的改变。依据材料和所学知识，分析出现这些变化的原因。

材料三20世纪70年代初，根据新的国际形势和党中央的重大战略决策，毛泽东高屋建瓴地从乒乓外交和斯诺传话开始，逐步实现对美、日外交正常化的战略性转变。这是一个出乎当时国人预料的重大转变，如何统一全党与全国人民的认知，成为一个非常重大的问题。在毛泽东、周恩来的直接领导下，对统一全党全国对国际形势和外交政策的看法实行了强有力的“核心领导”，稳妥有序地解决了干部群众的思想认识，较好地统一了全国意志，顺利实现了外交战略的重大转变。

——以上材料摘编自石源华《应对重大外交问题需要统一国家意志》

（3）根据材料三，指出毛泽东对中美、中日关系做出的战略性转变，并概括党和国家为此采取的主要措施。

（4）通过近代以来中国外交关系的发展，说明外交政策的制定主要受哪些因素的影响？

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【答案解析】

（1）主要原因：外国资本主义入侵的船坚炮利；中外联系的加强；内忧外患（或：太平天国运动，两次鸦片战争），清朝统治出现危机。

外需和戎：接受和签署《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。

内需变法：洋务运动、戊戌变法、清末新政。

（2）改变：由谋求与日本合作到联合英美制衡日本；由不抵抗政策到对日政策趋向强硬。

原因：日本对华侵加剧，民族危机加深；美英的支持；南京国民政府稳固统治的需要；中国人民抗日救亡运动的推动；共产党抗日民族统一战线政策的影响。

（3）战略性转变：由敌视转向外交正常化。

主要措施：统一了全国外交战略的重大转变的思想；实现中美关系正常化和中日邦交正常化。

（4）国家实力；国家利益；国际国内形势的变化等。

【详解】（1）主要原因：根据材料信息和结合所学知识，可以从西学东渐、国际联系和统治危机等角度来分析其原因。其中，西学东渐方面的原因是外国资本主义入侵的船坚炮利；国际联系方面的原因是中外联系的加强；统治危机方面的原因是内忧外患（或：太平天国运动，两次鸦片战争），清朝统治出现危机。外需和戎：结合所学知识可知，晚清时期清政府与列强勾结的史实主要体现在接受和签署《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。内需变法：结合所学知识可知，晚清时期清政府为挽救统治危机推行的变法主要有洋务运动、戊戌变法、清末新政。

（2）改变：根据材料“1927年……尝试以日本为外交中心谋求与日本建立一种稳定的合作关系；1928年……国民政府奉行联美制日政策，借助英美制衡日本在中国的扩张；”可知，其改变是由谋求与日本合作到联合英美制衡日本；根据材料“九一八事变发生后，国民政府在事变初期实行不抵抗政策。……1935年后，……在这种形势国民政府的对日政策趋向强硬”可知，其改变是由不抵抗政策到对日政策趋向强硬。原因：根据材料“1928年日本制造济南事件后，……；九一八事变发生后，……1935年后，日本提出旨在全面控制中国的“广田三原则”，并积极策动华北事变。”可知，其原因是日本对华侵略加剧，民族危机加深；还可以结合所学知识，从国民政府、中共政策、人民态度和外因等角度来补充分析其原因，其中，外因是美英的支持；国民政府方面的原因是南京国民政府稳固统治的需要；人民态度方面的原因是中国人民抗日救亡运动的推动；中共方面的原因是共产党抗日民族统一战线政策的影响。

（3）战略性转变：根据材料“毛泽东高屋建瓴地从乒乓外交和斯诺传话开始，逐步实现对美、日外交正常化的战略性转变。”，结合所学知识可知，其转变是由敌视转向外交正常化。主要措施：根据材料“稳妥有序地解决了干部群众的思想认识，较好地统一了全国意志，顺利实现了外交战略的重大转变。”可知，其措施是统一了全国外交战略的重大转变的思想；结合所学知识，例如，尼克松访华和田中角荣访华，可知其措施是实现中美关系正常化和中日邦交正常化。

（4）因素：结合所学知识可知，影响外交政策的因素主要有国家实力和国家利益；根据材料“20世纪70年代初，根据新的国际形势和党中央的重大战略决策，”可知，影响外交政策的因素还有国际国内形势的变化等。

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