2022-08-10 23:56:35 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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事业编和公务员的区别
一是工作性质方面,公务员从事的主要是国家行政事务性工作;事业单位人员从事的主要是社会公益性工作,或者说是非营利性的工作。
二是工资收入方面,公务员的工资收入是按照《国家公务员管理条例》的规定发放,并根据国家财政状况进行调资;事业单位人员的工资收入一般不受国家约定,由各事业单位根据市场情况而定。一般来说,事业单位人员的工资收入比公务员高。
三是保险福利方面,公务员享受的保险福利是按照《国家公务员管理条例》的规定执行;事业单位人员享受的保险福利是按照国家有关的社会保障规定执行,一般要逐步实行社会化。一般来说,公务员享受的福利待遇比事业单位的人员要好一些。
四是用人方面,公务员的录用、提升、退休、辞退、辞职等是按照《国家公务员管理条例》的规定执行;而事业单位人员的录用、提升、退休、辞退等是按照国家劳动法的有关规定执行。但事业单位对人员的管理权限要大一些。
事业编与公务员考试内容
首先,公务员和事业单位的考试内容是有很大的区别的。从笔试来看,公务员的考试内容是两门,一门是行测,分为五个板块,常识判断、言语理解与表达、逻辑判断、资料分析和数量关系,个人认为是以前数学学得好的同学复习起来难度不大,在行测考试中是很占优势的。另外一门是申论,一般会有四个题型,单一题、综合题、公文题和文章写作题,主要考察的是考生的阅读理解能力、综合分析能力、文章的概括归纳能力和写作能力,个人认为是以前语文学得好的同学更有优势,尤其是写作能力强的同学。
事业单位的考试内容是公共基础,涵盖法律、政治、经济、公文、文史和科技地理等部分,考察的知识面广,知识点零散。个人认为是高中读文科的学生更容易在考试中取得高分。单从笔试的考试内容来说,公务员的复习难度更大,复习时间至少得半年以上,而且申论想要短期取得高分更难,公务员侧重的是考生的综合能力的考察,而事业单位更侧重考生的平时积累,如果考生的记忆和理解能力比较强的话,那么复习效果还是明显的,尤其是在政治、法律和公文部分。
四川省遂宁市蓬溪县事业单位招聘考试题目及答案解析:
阅读《齐威王理政》,回答问题。
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给②,官无事,东方以宁;是子不事③吾左右以求助也!”封之万家④。召阿⑤大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄⑦,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹⑧阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑨惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。(节选自《资治通鉴》)
【注释】①即墨:古邑名,今山东平度东南。②给:富足。③事:巴结。④万家:一万户的俸禄。⑤阿(ē):古邑名,东阿邑,山东阳谷县东。⑥馁:饥饿。⑦鄄(juàn):古地名。⑧烹:古代一种酷刑,用鼎来煮杀人。⑨耸:同“悚”,恐惧。
小题1:解释下列句中加粗字的意思。(4分)
①语之曰()②吾使人视阿()
③毁言日至()④尝誉者()
小题2:下列各句中与例句中“之”的相同的一项是()(2分)
例句:封之万家
A.复立楚国之社稷B.多助之至C.怅恨久之D.具答之
小题3:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
然吾使人视即墨
小题4:翻译下列句子。(4分)
⑴是子厚币事吾左右以求誉也。(2分)
⑵问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2分)
小题5:读完文章,说说你从齐威王和即墨大夫身上分别获得什么有益的启示。(2分)
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答案
小题1:①对…说②派,派遣③每天④曾经
小题2:D
小题3:然/吾/使人视即墨
小题4:⑴这是你用重金买通我身边的臣子来求得替你说好话。⑵问现在是什么朝代,竟然不知道有汉,更别说魏晋了。
小题5:从即墨大夫身上,我们明白了为人做事一定要刚正务实的道理;齐威王的言行告诉我们,为政者应当明察公正,国家才能兴旺发达。
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解析:
小题1:试题分析:先要大致了解全文内容,弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化。本题中几个加点词都是多义词,要概括语境辨析。
小题2:试题分析:先疏通短文,了解内容,根据语境例句中“之”的意义(代词),再根据自己所学积累判断句项中“之”的含义进行比较。
小题3:试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
小题4:试题分析:根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,比如本题中的“是”“事”“誉”“无论”等,翻译后疏通语句。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
小题5:试题分析:读懂文章内容,抓住人物的行为表现分析其形象,从其性格特点和精神品质上联系现实生活来感想。
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