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2022年青海省果洛藏族自治州久治县事业单位考试专业必须一致吗

并不是的，事业单位考试专业不一定要和所学专业一致，具体可根据以下方法确定自身是否符合报名岗位。

1、若所学专业与专业指导目录中专业仅有“和”、“与”、“及”、“及其”等连接词的不同，或者仅有1个“学”字的差别的，可视为同一专业，这些专业之间变换了连接词的，如“及”换成“与”，或者最后一个“学”字的增减，可以被资格复审所认可，不会受到填报虚假信息的处罚。

2、若报考人员所学专业未在专业指导目录范围内的，在“所学专业”栏选择“未在专业指导目录中的专业或具备与岗位要求专业类似的职称及执(职)业资格证书”，并在后续栏目填写自己所学的专业，就可提交审核单位进行人工审核;如报考人员具有相关职称或职(执业)资格证书。

3、需要注意的是，连接词的互换视为同一专业，但连接词增减不视为同一专业，比如“计算机与信息管理”、“计算机信息管理”不能视为同一专业。

4、如果通过查看专业指导目录并对比招聘岗位要求，还是不确定自身是否符合报名条件，最好的办法就是直接联系招聘单位核实有关情况，这样才会更加保险。

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青海省果洛藏族自治州久治县事业单位招聘考试题目及答案解析:

对禽流感，人类所知还有限

①禽流感是随着家禽饲养业的发展而广泛传播的禽类传染病。尽管历来的禽流感也造成了不同程度的严重损失，但最近在亚洲爆发的禽流感却仍令人高度关注。目前，人们对禽流感的发生、发展和遏制方法的认识仍待继续深化。

②禽流感是一种恶性传染病，其传染性和危害性极大。1999年3月11日，美国伦巴地区爆发禽流感，当年12月疫情扩散到内华达州和亚利桑那州。到去年3月，仅加州就销毁了326万多只鸡。2003年4月，荷兰发生禽流感，人类感染者达80人，并出现了死亡病例。

③引起禽流感的病原体种类非常复杂。仅按血清型分类，禽流感病毒就有135种，而且这些病毒还有很多种变种。如果对禽流感进行划分，可分为三大类，即高致病性禽流感、低致病性禽流感和非致病性禽流感。韩国爆发的禽流感致病毒为H5H5型，是禽流感中传染性最强的一种。1977年中国香港地区爆发的也是这种禽流感，当时不仅造成重大经济损失，还有6人因感染禽流感死亡。因此，韩国此次爆发的禽流感被命名为“香港禽流感”。然而，经过韩国检疫机关检疫，禽流感爆发近两个月来，韩国也尚未发现有人感染禽流感。这多少说明，同一种禽流感病毒，经过变异后，其传染性会有所改变。

④韩国检疫当局推测，一种来自西伯利亚的野鸭是禽流感最可疑的传染源。野鸭从西伯利亚飞到朝鲜半岛越冬，通过在湖汊湿地排便传播禽流感病毒，鸡喝了受污染的水，造成禽流感爆发。还有一种说法认为，韩国的部分家鸭体内早就潜伏着的禽流感病毒传染给了鸡群，在适当的气候条件下形成了禽流感爆发。

⑤当前，禽流感在亚洲扩散是不争的事实，关键是要加强对禽流感的防备，切断病毒传播途径，只要采取科学防疫措施，就能遏制并最终消除禽流感疫情。

1、通读全文，说说本文围绕禽流感主要说明了哪些内容。

答：_______________________________________________________

2、第②段中，举了一些事例，列举了一些数字，这样写有什么好处？

答：_______________________________________________________________

3、第④段划线句中划线的“推测”能不能改为“认为”，请结合说明文语言特点作简要分析。

答：_______________________________________________________________

4、文章为什么说“对禽流感，人类所知还有限”？

答：_______________________________________________________________

5、禽流感的危害可谓大矣，它是人类的共同敌人，你也一定很想为遏制禽流感作出自己的努力。请结合你了解的知识，说说我们该怎样防治禽流感。

答：______________________________________________

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答案

1、禽流感的传染性和危害性很大，禽流感病毒种类很多，引起禽流感的原因很复杂；人们对禽流感爆发的原因还仅仅是推测等。（答出两点即可得满分）

2、具体、准确地说明了禽流感的传染性和危害性极大。（意思对即可）

3、不能。因为人们对禽流感爆发的原因还仅仅是推测。去掉则变成肯定，与事实不符，也不符合说明文语言准确性的要求。

4、人们对禽流感爆发的原因和传染源还不能完全确定，还仅限于推测。（意思对即可）

5、如：世界各国要协调努力阻止禽流感传给人类；防止接触感染；对个人而言，应注重身体健康、保持良好免疫力}食用禽类制品之前要高温充分烹煮，以杀灭病毒}严禁食用病死的禽类}切断病毒传播途径，采取科学防疫措施。（开放性试题，只要学生能结合所学的知识如生物学中怎样确定传染源，怎样隔离等回答，有一定科学道理均可）

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