2022-08-16 14:40:40 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年云南省普洱市景东彝族自治县事业单位行测考试时间多长,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。
考试时间一般是120分钟,最长的是180分钟。行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
事业单位考试(事业编制考试),由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心实施的事业公开招聘工作人员考试。事业单位考试的时间各地不一,报名条件依据不同事业单位岗位要求也有所不同,报考条件以事业单位招聘公告中的报考条件或要求为准。
事业单位考试一般考行测(多数包含公共基础)、申论,或行测、公共基础,个别考公文写作,部分加专业测试。事业单位考试笔试和面试基本上各占一半,有的46开,一般无最低分数线。
事业单位行测主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
事业单位考试较容易(试题简单不意味着容易考取,因针对具体每次考试的报考人数少,试题简单即可区分优劣。全国各省市事业单位考试教材没有统一的标准,且国家不指定教材,市面上的所有关于事业单位考试的教材都是各个培训机构自己编写的。
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云南省普洱市景东彝族自治县事业单位招聘考试题目及答案解析:
自古以来,我国就是一个多民族共存、共同发展的国家,各民族交往交流交融,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局,共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料,回答问题。
材料一 秦始皇三十三年(公元前214年),“发诸尝逋(bu)亡人(逃离原有户籍而出外游食之民)、赘婿、贾人……以適遣戍”,在直抵阴山的地方置“四十四县”,又派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄。
——《史记·秦始皇本纪》
(汉元帝竟宁元年)正月,匈奴呼韩邪单于来朝,自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。
——《资治通鉴》司马光 卷二十九
(1)依据材料一,概括秦汉时期在民族关系处理上有哪些方式?(6分)
材料二 (汉)灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡饭、胡箜筷、胡笛、胡舞,京都贵戚竟为之。
——《后汉书·五行志》
孝文帝:“雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师授,探其精奥……”
——《魏书·高祖纪》
(2)依据材料二和所学知识,说明民族交融具有什么特点?对中华民族发展有什么影响?(8分)
材料三 契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗……官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。
——《辽史》卷45《百官志一》
(3)材料三表明契丹统治者采取了怎样的治国政策?为什么要采取这样的政策?(6分)
材料四 (中国历史上)民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。
我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放。
在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
(4)依据材料四,概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么?民族区域自治政策实行的主要目的是什么?(6分)
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答案:
(1)方式:战争、移民戍边、设置管理机构,和亲等方式。(6分,答出任意三点即可。)
(2)特点:相互渗透,取长补短,是“汉文化”与“胡文化”双向交融过程。(2分) 影响:缩小了民族之间的差异,为再次的全国大一统奠定了坚实的基础,为中华文化的传承与发展注入了新的活力。(6分)
(3)政策:实行双轨(两种)制度,分管南北。(2分)原因:同一统治区域内不同民族地区间经济、政治、文化存在较大差异。(4分)
(4)依据:在历史上,我国各民族互相杂居、互相同化、互相影响。(2分)近代以来,我国各民族同受帝国主义压迫,在革命战争中结成深厚友谊。(2分) 目的:共同发展,共同繁荣。(2分)
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解析:
(1)秦汉时期在民族关系处理上的方式,材料一“以適遣戍”,可见移民戍边;“派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄”,可见发动战争;“置‘四十四县’”,可见设置管理机构;“帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于”,可见和亲方式。
(2)第一小问民族交融的特点,材料二第一部分体现出胡文化对汉文化的影响,第二部分体现出汉文化对胡文化的影响,可见相互渗透,取长补短,是“汉文化”与“胡文化”双向交融过程。第二小问对中华民族发展的影响,从推动统一多民族国家的发展和丰富中华文化的内涵两方面分析。
(3)第一小问契丹统治者采取的治国政策,材料三“以国制治契丹,以汉制待汉人”,可见实行双轨制,分管南北。第二小问原因,结合民族政治经济文化差异回答即可。
(4)第一小问我国实行民族区域自治政策的依据,材料四“历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响”,以及“各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊”,概括即得。第二小问民族区域自治政策实行的主要目的,从民族平等、团结、共同繁荣等方面分析。
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