2022河南柘城初中农村硕士特岗教师招聘进面分数线是多少

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2022河南柘城初中农村硕士特岗教师招聘进面分数线是多少

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　　2022年河南特岗教师招聘考试预估分数

　　2022年河南特岗教师面试内容|面试形式是什么

　　河南特岗教师招聘面试考察科目为试讲，答辩。针对音体美及幼儿类岗位多数地区会增设技能展示环节。

　　试讲是在无生状态下模拟课堂教学，在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。面试考官一般由 5-7 人组成，部分地区聘请外地考官。考官一般包括学科专业教师，优秀教师，教研室主任、教育主管部分的领导或工作人员，学校领导或者教务工作人员等。

　　答辩是考官根据你个人情况对你随机的提问，一般情况不会单独成为考查形式，前面都会伴随着试讲或者说课来考察，也就是说，答辩还可能针对你刚才所讲内容进行追问，方向自由而且多样，可能是你出现错误了对你进行追问，亦或对于某种知识点的一个考查等等，那么这是要求考生能够冷静的去面对，有条理有方式的进行回答。

　　2022河南特岗教师招聘考试题39-主观题-分值：10.00

　　39.请结合某一学科，论述如何在教学中对学生进行思想政治教育。

　　答案:

　　39.【参考答案】

　　对学生进行政治思想教育有多种渠道，其中德育渗透，即通过各科教学对学生进行政治思想的教育，是一种非常重要的渠道。在实践中，我们要注意防止学科德育渗透的简单化、庸俗化和形式化。为此，结合学科教学渗透德育工作，需要我们做到：(1分)

　　(1)坚持“掌握分寸，适度渗透”原则。在学科教学中的德育渗透做得不到位和过度进行德育渗透都是不好的。教师在实际的教学中，要充分认识到学科教学的主体性和德育渗透的依附性，防止牵强附会、形式主义和乱贴德育标签，要更多地了解与本学科对应的德育资料，并且根据学习内容的多少和难易程度来安排德育渗透。(2分)

　　(2)坚持“知道统一、有机渗透”原则。在德育渗透中，学科内容是知识载体，价值导向是方向，德育渗透必须以知识为载体，使课堂中的知识教育与道德教育紧密地融为一体。在各学科教学中有机渗透的德育内容应该紧密地结合不同的教学任务和学生的思想实际，使之悄然无声地引导学生的道德观念，激发道德情感，坚定道德意志，形成道德品质。(2分)

　　(3)坚持“循循善诱、循序渐进”原则。德育渗透要遵循学生身心发展的规律和成长成才的规律，做到因势利导，因人而异。德育和各学科教学遵循不同的教育规律，必须运用不同的教育方法。各学科教师在教学中可以利用图表、挂图、录像、幻灯、专题讲座等多种形式增强德育渗透的趣味性和可接受性，注意在生活和实践中体察学生的道德成长，用德育的规律指导各学科教学中的德育渗透。(2分)

　　(4)坚持“因材施教，因课制宜”的原则。学科德育渗透的方式取决于学科的性质、教学内容中的德育因素和教学对象的实际需要。为此，我们需要做到：一是要把握学科特点和教学内容特点。二是要把握教学对象的思想实际和现实需要。三是要有目的、有计划地实施德育渗透。(2分)

　　总之，各学科教学中蕴含着丰富的德育资源，只要我们认真地专研教材，通过多种渠道和方法，有意识、有计划地把德育内容渗透到各学科教学中去，使学生在学习专业知识的同时，又能受到德育熏陶，做到教学和育人的有机统一。(1分)

　　解析

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