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2022年黑龙江省牡丹江市教育的本质是什么

教育是有目的地培养人的社会活动。

首先，教育是有目的的。目的性即意识性，相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应，不能算作教育活动。

比如：初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性，目前有三种比较科学的观点：社会本位论、个人本位论、教育无目的论。

社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身，除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点，实质上都强调了教育的“目的性”。

其次，教育是培养人的。第一，教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此，诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二，教育是培养。培养即成长，培养即发展，从我们出身的第一秒到往后的每一秒，我们都在变化、都在发展，换句话说，我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。

最后，教育是一种社会活动。第一，“社会”用最简单的话语来解释，即人与人构成的关系网，一个人没有办法构成社会。所以，在教育过程中，必须包含两大主体，一是教师、一是学生，缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次，教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中，更应该身体力行。

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黑龙江省牡丹江市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　张老师讲课时，迟到的王斌突然破门而入，同学们不约而同地看向他。学生的这种心理活动属于（ ）。A无意识记 B有意识记C无意注意D有意注意

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查对注意分类的理解。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。“王斌突然破门而入，同学们不约而同地看向他”就是在没有目的情况下，产生的注意，属于无意注意。C项正确。A项：无意识记是事先没有预定目的，也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力，自然而然地识记。与题干不符，排除。B项：有意识记是有明确的目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中需要一定的意志努力。与题干不符，排除。D项：有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。如：考试时对试题的思考。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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