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2022年河南省许昌禹州初中数学特岗教师考什么
2022河南特岗教师招聘笔试考试内容为教综。全省统一笔试
主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试,满分为150分。
其中客观题占55分,主观题共占95分。占整个卷面分值的63%
河南特岗教师招聘笔试分值分布如下:
单选题20道 ,每题2分,共40分
判断题 15道,每题1分 ,共15分
案例分析题 3道,每题10分,共30分
论述题 1道,每题10分,共10分
教学设计题,1道,每题15分,共15分
作文题(议论文)600字,1道,共40分
2022河南特岗教师招聘考试题37-主观题-分值:10.00
37.一位教师曾表示,在现代信息技术条件下,学生获取知识的途径更加开放、多元、便捷,可以随时通过互联网获取需要的知识,学生对基本知识的掌握已经越来越不重要了。他还举例说,即便是最强人类大脑的记忆,也很难比得上一个普通电脑的存储能力。因此,教师已经没有必要让学生去掌握基本知识,只要培养学生的相应的能力即可。请结合材料,运用教育学相关知识对案例进行分析。
答案:
37.【参考答案】
基于发展性规律,案例中该老师的观点是欠妥的,具体分析如下:
知识不等于智力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。掌握知识是发展智力的基础,智力的发展是掌握知识的重要条件。教师要引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和认识能力。知识与智力的相互转化应注意以下条件:
(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。案例中该老师认为已经没有必要让学生去掌握基本知识,只要培养学生的相应的能力即可。此观点是错误的。
(2)必须科学地组织教学过程,采用启发式教学;
(3)重视教学中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提供学生积极参与实 践的时间和空间;
(4)培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异。
综上,一线教师要深入理解知识与技能之间的关系,更好地满足学生的发展,以适应社会发展对人才的最终需求。
解析
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