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2022年甘肃省酒泉市玉门市事业单位和公务员考试题量大小

事业单位统考考的《综合素质测试》考试试题共80道题目，分单选题、多选题、判断题三种题型，其中多选题为今年首次出现的题型。其中，职测考察的为单选题，共50题，其中资料分析10题、言语理解15题、数量关系10题、判断推理15题；综合基础知识考察的为多选题和判断题，共30题，其中多选题20题（2分1题，错选少选不得分）、判断题10题。

国家公务员考试题量为135道，总分是100分。

行测是国家公务员考试的一个部分，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五个部分。

其中言语理解与表达大概40题，数量关系大概15题，判断推理大概40题，资料分析大概20题。常识判断大概20题。

公务员考试内容:县以上机关以及街道职位使用A卷，内容为《行政职业能力测验》及《申论》,分值各180分;乡镇职位使用B卷，内容为《行政职业能力测验》及《综合应用能力》分值各180分。《综合应用能力》主要测查乡镇机关公务员履行职责所需的基本知识和能力。

事业单位考试内容：事业单位笔试科目分为五个类别：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试科目均为《职业能力倾向测验》《综合应用能力》，分值各150分，总分值300分;中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识，分值为300分。

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甘肃省酒泉市玉门市事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　单选题

　　教师提高研究技能的三种途径是（ ）。A自主、合作、探究 B阅读、合作、行动研究C学习、讨论、创新D兴趣、发现、研讨

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教师提高研究技能的途径。教师提高研究技能的途径是阅读、合作、行动研究。以阅读激发研究热情教师的发展，离不开专业阅读，教师从专业阅读中获得的思想认识、方法策略一旦与实践经验有机结合，无疑能够提升解决问题的能力形成教师的教育智慧。以读促教，强化实践转化能力。合作是教师在教师集体中的道德规范，团结协作不仅能够帮助其他教师发展，还有利于自身的发展。行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。B项正确。A项：自主合作探究，就是引导学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的，是要激发起全体学生的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。C项：学习讨论创新，为干扰项，不是教师提高研究技能的途径。与题干不符，排除。D项：兴趣发现研讨，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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