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2022年重庆市忠县简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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重庆市忠县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　说课是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面向同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计。一般来说其主要内容是（ ）。A说教材、说教法、说学生、说目标、说过程 B说观点、说实例、说作用、说过程、说设计C说教材、说教法、说作用、说过程、说设计D说教材、说教法、说观点、说实例、说目标

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教学设计。说课是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，利用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计或教学得失，并就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面与听课人员相互交流、共同研讨，进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。说课的内容及侧重点随说课类型的不同而有所差别，但一般来说，完整的说课至少应包括以下五方面的内容：说教材、说教法、说学生、说目标、说过程。A项正确。B、C、D三项：为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。

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