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2022年北京市通州区三支一扶值得吗

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2022年北京市通州区三支一扶值得吗

“三支一扶”考试的设定初衷,是为了安排大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医、扶贫和水利的工作。如果考生报考“三支一扶”是为了帮助贫困地区进行改造,以辅助其更快地赶上社会主义中国平均经济的发展水平。这一理想非常远大,“三支一扶”也正适合你。那如果是为了一份安稳的工作,“三支一扶”有两年的服务期,两年内工作稳定是没有问题的,如果两年服务期满大学生依然想留在原来的岗位,经过考核后合格也是可以续签的。

2022年北京市通州区三支一扶值得吗教师招聘考试

北京市通州区教师招聘考试题目及答案解析:

 多选题

 目前,班级授课制是课程教学的基本组织形式,但它也越来越暴漏出其缺点。为了弥补班级授课制的不足,国内外进行的改革实验主要有( )。A班级小型化 B选课制C开展小队教学D翻转课堂

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 正确答案:ABC

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是班级授课制的优缺点。班级授课制仍然是课堂教学的基本组织形式,但它也越来越暴露出其缺点。为了弥补班级授课制的不足,国内外进行了许多改革实验主要有:其一,班级小型化。其二,选科制。其三,开展小队教学。选科制是近二三十年西方国家正在尝试的一种教学组织形式。采用这种组织形式的目的,是使教学更加符合学生及家长的需要、愿望和学生的学习准备。澳大利亚的教育研究人员曾就选科制的两种形式进行了实验研究。一种是按照学校开设的主要科目建立侧重点有所不同的班级,学年开始时,学生在教师指导下选择自己愿意去的班级,然后学习该班的课程。另一种是对于某些“核心课程”(如语文、数学和自然科学),学生有权选择自己要去的班级,但学习其他课程时仍在由学校或教师规定的班级内。小队教学,与教学组织形式的改革相适应,有些国家还对教师的组织结构进行了改革,其中最为著名且影响最大的是“小队教学”或“协同教学”。小队教学的基本特点是两个以上的教师一起工作,共同负责一个班或几个平行班的教学工作。A、B、C三项正确。D项:翻转课堂也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。教师创建教学视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,再回到课堂上师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。翻转课堂是对班级授课制的完全颠覆。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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