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2022年北京市大兴区简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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北京市大兴区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于以教师为主导、以学生为主体的实践，但明显不足在于（ ）。A不利于教师面向全体学生 B不利于学生在短时间内获得大量系统知识C不利于教师有目的、有计划地进行教学D不利于学生主动自觉地学习

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学方法相关知识。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。讲授法的方式主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法的优点是能在短时间内系统传授知识，缺点是不利于学生主动性的发挥。因此，讲授法明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。D项正确。A、B、C三项：讲授法利于教师面向全体学生，利于学生在短时间内获得大量系统知识，利于教师有目的、有计划地进行教学，三项均属于讲授法的优点。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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