教师编面试内容为考生报考岗位所在学科的试讲或说课,教师编面试主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
活动设计题:春节是我们中华民族的传统节日,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过春节的快乐,知道自己又大一岁了。请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
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正确答案: ---------------------------------
参考解析
小班社会领域活动《快乐的春节》
一、活动目标
1.认知目标:了解春节的习俗,对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望。
2.技能目标:能流畅地说出自己的新年愿望和吉祥祝福语,提升口语表达能力。
3.情感目标:感受过年的热闹,体验过春节的快乐。
二、活动重难点
1.活动重点:了解春节的习俗,感受过年的热闹,体验过春节的快乐。
2.活动难点:能流畅地说出自己的新年愿望和吉祥祝福语,提升口语表达能力。
三、活动准备
1.物质准备:新年录像、红包、菜、“鞭炮”头饰、音乐《春节序曲》和《花好月圆》。
2.经验准备:孩子们已经过过年,有过年的经验。
四、活动过程
1.谈话导入
师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2.活动展开
(1)老师根据孩子说出的开心事,点击课件图片并展开讨论。例如:放鞭炮、贴春联、吃汤圆、穿新衣服......
师:放鞭炮有什么声音呢?你们知道过年为什么要吃年糕吗?汤圆是什么样子的?
教师小结:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火,互相拜年,宝宝还会收到很多压岁钱。新年里,每个人都觉得非常高兴。
(2)教师带领幼儿欢唱迎新歌曲《新年好》,感受新年的快乐。
师:小朋友们,让我们一起来唱一唱歌曲《新年好》吧!
(3)说一说新年愿望与吉祥祝福语。
师:马上要过年了,我们都长大一岁了,大家有什么新年愿望和吉祥祝福语呢?请小朋友和身边的小伙伴说一说,待会儿老师请小代表与大家分享。
(4)玩鞭炮游戏。
播放背景音乐《春节序曲》,请孩子们把椅子下的“鞭炮”拿出来,戴在头上进行游戏。
师:过年,你们最开心的事情是什么?那我们一起来放鞭炮,好不好?
师:现在你们都是一个个的小鞭炮,我们一起念儿歌:新年好,真热闹,大家都来放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一个长鞭炮。点火,呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮……新年好,真热闹,大家都来放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一个圆鞭炮,点火,呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮。
3.活动结束
(1)过春节,吃汤圆(播放背景音乐《花好月圆》)。
师:放鞭炮开心吗?你们看,阿姨已经为我们煮好汤圆了,让我们一起吃汤圆吧!你吃到的是什么馅的?豆沙的还是芝麻的?
五、活动延伸
将本次活动延伸至家庭,请小朋友们回家后跟父母说几句吉祥的新年祝福语。
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