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2022年内蒙古自治区赤峰市教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

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内蒙古自治区赤峰市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　培养和建设班集体，班主任需做到（ ）。A（1）确定班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心队伍；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风 B（1）树立新型的师生现；（2）建立教师威信；（3）善于和学生交往；（4）发扬教育民主；（5）倾听学生的意见C（1）教学目标明确；（2）讲授内容正确；（3）管理方法得当；（4）情感表达清晰；（5）班风气氛热烈D（1）调动学生的主动性和积极性；（2）教师应开展多种形式的活动来提升学生的思想品德修养；（3）教师要重视对学生的道德情感、意志和行为培养

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查良好班集体的形成与培养。良好班集体的形成与培养包括以下几点：（1）确定班集体的发展目标：目标是集体发展的方向和动力。在实现班集体目标的过程中，教师要充分调动班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程；（2）建立得力的班集体核心：建立班集体的核心队伍，第一，教师要善于发现和培养积极分子。第二，教师应把对积极分子的选拔与培养结合起来；（3）建立班集体的正常秩序：班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接手一个班级时，首先就要做好这项工作；（4）组织形式多样的教育活动：班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等；（5）培养正确的集体舆论与良好的班风：正确的集体舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。正确的集体舆论对班集体每个成员都有约束、激励的作用，良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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