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2022年天津市南开区教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

天津市南开区教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　科尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。通过两难故事法提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。认为道德的发展是一个持续变化的过程并且人的各个道德阶段持续的时间是不一致的。科尔伯格认为后习俗水平已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界。这个水平是理想的境界，成人也只有部分人能达到。因此，年龄与道德发展阶段不一定成正比。故表述错误。

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