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2022年湖北省恩施土家族苗族自治州简述学习动机理论

1.强化理论

(1)强化理论是由行为主义心理学派的理论家们提出的。

(2)美国社会心理学家班杜拉将强化分为三种方式：直接强化，替代性强化，自我强化。

(3)替代性强化即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。

2.需要层次理论

(1)需要层次理论是人本主义心理学派马斯洛提出的。

(2)马斯洛把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的七个层次：生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，认识和理解需要，审美需要，自我实现的需要。

3.动机归因理论

韦纳把归因分为三个维度：控制源、稳定性、可控性。

4.自我效能感理论

(1)自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观推测和判断。

(2)班杜拉认为，人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。

(3)行为的先行因素即期待，包括结果期待和效能期待。

(4)影响自我效能感的因素：成败经验;替代经验;言语暗示，情绪唤醒。

5.成就动机理论

阿特金森认为，成就动机由两种相反倾向的部分组成，一种称为力求成功，另一种称之为避免失败。由于两种动机所占比重的差异，会产生两种不同的人，一种称为避免失败者，另一种称之为力求成功者。避免失败者往往选择容易完成的任务，而力求成功者则喜欢具有挑战性的事情，倾向于选择成功率为50%的任务。

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湖北省恩施土家族苗族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　根据心理学关于学习的定义，下列现象属于学习的是（ ）。A某男生感到被某女生强烈地吸引 B喝酒后开车比以往快一些C儿童进入青春期以后变声D转学来的学生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是学习的内涵。学习是个体在特定的情境下由于经验或反复练习而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。D项中，转学来的学生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了，说明是在学校班集体中，通过与同学们反复交流，行为发生改变，这种现象属于学习。D项正确。A项：“男生感到被某女生强烈地吸引”属于生理现象，不属于学习。与题干不符，排除。B项：“喝酒后开车比以往快一些”是因为喝酒后，人对光、声刺激反应时间延长，本能反射动作的时间也相应延长，感觉器官和运动器官如眼、手、脚之间的配合功能出现障碍，无法正确判断距离、速度，这种现象不属于学习。与题干不符，排除。C项：“儿童进入青春期以后变声”是成长的一个必然阶段，属于正常的生理变化，不属于学习。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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