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2022年吉林省吉林市教师编制的介绍

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。

入编后工资由财政统一拨款，同时享有健全的社会保障制度。

考入教师编制是想要做老师的考生们一个很好的选择。每个地区的教师编制报考条件和考试内容存在一定的差异。

教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。

在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。

教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。

在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。

各地招聘考试的流程基本一致，大体如下：出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——笔试——资格审查、缴费——面试——体检——上岗。其中，资格审查贯穿招聘的各个环节。

近年来不少地区的教师招聘考试采用面试前置的流程，即出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——面试——资格审查、缴费——笔试——体检——上岗。同样的，资格审查贯穿招聘的各个环节。

具体还是以实际发布的简章为准。

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吉林省吉林市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　有时人们为了达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目标。这是问题解决策略中的（ ）的特征。A算法 B爬山法C手段——目的分析法D逆推法

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查对问题解决的一般过程的识记。问题解决的过程分为以下四个阶段：理解和表征问题阶段、寻求答案阶段、执行计划或尝试某种解答阶段、评价结果阶段。其中寻求答案阶段存在两种一般的途径：一是算法式，二是启发式。启发式中的手段目的分析是指将目标划分成许多子目标，将问题划分成许多子问题后，寻找解决每一个子问题的手段。同时有时人们为了达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异，以有利于最终达到目标。C项正确。A项：算法式就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。与题干不符，排除。B项：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。这就好像登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步往上攀登一样。不存在迂回状态。与题干不符，排除。D项：逆向反推法指的是从目标开始，退回到未解决的最初的问题，这种方法对解决几何证明题有时非常有效。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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