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2022年新疆洛浦县教师考编的方法

教师入编的方式有：普通教师招聘、事业单位招聘、校招/定向招聘、特岗教师、三支一扶。

（1）普通教师招聘

大部分考生备考的都是各地统一组织的教师招聘考试，大多是考教综/教基+学科专业知识。

（2）事业单位招聘

一般是事业单位的招聘中含有教师岗，考试内容与普通教师招聘考试可能会有所不同。

（3）校招/定向招聘

校招主要针对应届毕业生，一般是招聘单位到各师范类院校进行现场招聘，大多是只进行面试考核，没有笔试。

（4）特岗教师

特岗为全省统考，对年龄和毕业年限要求较宽松，30岁以下符合学历要求都可以报。虽然分为中央特岗和地方特岗，但其实没有太大区别。

工作地点主要是中西部地区县城以下的农村乡镇中小学，考上之后有3年服务期。

服务期满之后考核合格即可入编；

符合相应条件要求的，也可以选择按规定推荐免试攻读教育硕士。

（5）三支一扶

三支一扶是指高校毕业生去支教、支医、支农、扶贫，促进农村基层社会事业发展，所以也包含教师岗。工作地点以户籍所在地就近原则分配，通常为生源地乡镇中小学，服务期2年。

主要针对应届毕业生，部分地区未就业的往届毕业生也可以报。

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新疆洛浦县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（ ）。A提倡意义学习 B提倡发现学习C主张非指导性教学D主张移情性理解

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对人本主义教育理论的识记情况。人本主义将学习分为无意义学习和有意义学习，倡导有意义的自由学习观。罗杰斯强调的是学习者在学习时整个身心状态与学习材料的关系，整个人都参与并左右脑共同发挥作用的学习，是一种使个体的行为态度、个性以及在未来选择行为方针时发生重大变化的学习。学生中心模式又称非指导教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”。罗杰斯认为，促进学生学习的心理气氛因素包括真诚一致、无条件的积极关注、同理心。同理心即共情、移情或理解，设身处地地为对方考虑。发现学习是布鲁纳提出的。布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。发现法是指学生用自己的头脑去亲自获得知识的一种形式。发现学习不属于罗杰斯的人本主义教育主张，B项正确。A、C、D 三项：均属于罗杰斯人本主义教育主张，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。

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