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2022年湖南省衡阳市教师编面试给书吗

教师编面试时一般是不会提供书的。教师编制面试会采取系统抽题的形式，考生从面试题库中随机抽取题目或一篇内容进行备课，开始面试时根据备考内容进行试讲或者说课，同时会考察使用普通话、板书、讲解及课堂示范等方面的技能。

湖南省衡阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　班里最近要重新竞选班委，小晨非常渴望竞选成功。因此学习非常用功，成绩有很大进步，也在同学中树立了威信，赢得了更多的支持。小晨的成就动机属于（ ）。A认知内驱力 B自我提高内驱力C附属内驱力D认可内驱力

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三个方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中，自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样，它并非直接指向学习任务本身。小晨把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，显然是一种外部的动机，属于自我提高内驱力。B 项正确。A 项：认知内驱力是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识及系统地阐述问题并解决问题的倾向。一般来说，认知内驱力大多是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。与题干不符，排除。C 项：附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。与题干不符，排除。D 项：认可内驱力不属于奥苏贝尔成就动机分类中的一种，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为 B。

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