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2022年福建省三明市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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福建省三明市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（ ）。A以教师为中心的教授策略 B师生互动策略C以学生为中心的发现学习D合作学习策略

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查对教学策略的识记情况。讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言，短时间内获得大量的系统科学知识，因之适用于传授新知识和阐明学习目的、教会学习方法和进行思想教育等教学范围的运用。正如题干描述的“包含高度有结构的知识和技能”，并且需要学生“尽快掌握知识和技能”，这就需要运用以教师为中心的讲授策略。A项正确。B项：师生互动策略是教师与学生的双边互动，是新课改下倡导的一种教学方式，但有些科目的教学目标是要求学生尽快掌握知识和技能，时间要求短，因此师生互动策略不宜采用。与题干不符，排除。C项：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。需要给学生思考研究，也不符合“尽快掌握”的时间要求。与题干不符，排除。D项：合作学习是一种是几个学生在一起探究学习内容的学习形式。需要给学生思考研究，也不符合“尽快掌握”的时间要求。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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