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2022年四川省南充市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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四川省南充市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是（ ）。A董仲舒 B王充C商鞅D墨子

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教育家及其观点的对应。王充是我国古代一位重要的思想家，也是一位教育家，他对教育有自己独到的看法。从他把当时人才分为文吏、儒生、通人、文人和鸿儒等类，可以看出他的培养目标是人才的多样性——在注重实际才能的同时造就优秀的学术人才、政治人才。B项正确。A项：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。与题干不符，排除。C项：商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。与题干不符，排除。D项：墨子提出“兼爱”“非攻”等观点。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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