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2022年山西省临汾市教师考编的方法

教师入编的方式有：普通教师招聘、事业单位招聘、校招/定向招聘、特岗教师、三支一扶。

（1）普通教师招聘

大部分考生备考的都是各地统一组织的教师招聘考试，大多是考教综/教基+学科专业知识。

（2）事业单位招聘

一般是事业单位的招聘中含有教师岗，考试内容与普通教师招聘考试可能会有所不同。

（3）校招/定向招聘

校招主要针对应届毕业生，一般是招聘单位到各师范类院校进行现场招聘，大多是只进行面试考核，没有笔试。

（4）特岗教师

特岗为全省统考，对年龄和毕业年限要求较宽松，30岁以下符合学历要求都可以报。虽然分为中央特岗和地方特岗，但其实没有太大区别。

工作地点主要是中西部地区县城以下的农村乡镇中小学，考上之后有3年服务期。

服务期满之后考核合格即可入编；

符合相应条件要求的，也可以选择按规定推荐免试攻读教育硕士。

（5）三支一扶

三支一扶是指高校毕业生去支教、支医、支农、扶贫，促进农村基层社会事业发展，所以也包含教师岗。工作地点以户籍所在地就近原则分配，通常为生源地乡镇中小学，服务期2年。

主要针对应届毕业生，部分地区未就业的往届毕业生也可以报。

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山西省临汾市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　提出“最近发展区”概念的心理学家是（ ）。A乌申斯基 B皮亚杰C维果斯基D鲁里亚

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考察维果斯基的教学思想。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是“最近发展区”。C项正确。A项：乌申斯基是俄罗斯教育心理学的奠基人。与题干不符，排除。B项：皮亚杰提出了儿童认知发展阶段理论和道德发展阶段理论。与题干不符，排除。D项：鲁里亚（1901～1977）是苏联心理学家、神经心理学创始人。神经心理学，是一门研究脑机能和人的行为心理之间的关系及其规律的学科，主要研究大脑皮层神经机制和皮下中枢（脑干和间脑）的深部结构与人类高级心理机能的关系脑机能与各种心理过程、心理特征和行为表现的联系等。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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