2022年省直管县长垣初中历史特岗教师招聘笔试内容

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2022年省直管县长垣初中历史特岗教师招聘笔试内容

　　2022河南特岗教师招聘笔试考试内容为教综。全省统一笔试

　　主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。

　　其中客观题占55分，主观题共占95分。占整个卷面分值的63%

　　河南特岗教师招聘笔试分值分布如下：

　　单选题20道 ，每题2分，共40分

　　判断题 15道，每题1分 ，共15分

　　案例分析题　3道，每题10分，共30分

　　论述题　1道，每题10分，共10分

　　教学设计题，1道，每题15分，共15分

　　作文题(议论文)600字，1道，共40分

　　2022河南特岗教师招聘考试题37-主观题-分值：10.00

　　37.一位教师曾表示，在现代信息技术条件下，学生获取知识的途径更加开放、多元、便捷，可以随时通过互联网获取需要的知识，学生对基本知识的掌握已经越来越不重要了。他还举例说，即便是最强人类大脑的记忆，也很难比得上一个普通电脑的存储能力。因此，教师已经没有必要让学生去掌握基本知识，只要培养学生的相应的能力即可。请结合材料，运用教育学相关知识对案例进行分析。

　　答案:

　　37.【参考答案】

　　基于发展性规律，案例中该老师的观点是欠妥的，具体分析如下：

　　知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。掌握知识是发展智力的基础，智力的发展是掌握知识的重要条件。教师要引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和认识能力。知识与智力的相互转化应注意以下条件：

　　(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。案例中该老师认为已经没有必要让学生去掌握基本知识，只要培养学生的相应的能力即可。此观点是错误的。

　　(2)必须科学地组织教学过程，采用启发式教学;

　　(3)重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实 践的时间和空间;

　　(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

　　综上，一线教师要深入理解知识与技能之间的关系，更好地满足学生的发展，以适应社会发展对人才的最终需求。

　　解析

　　2022年河南特岗教师招聘考试估分系统

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