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2022年天津市津南区教学组成形式

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。

班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。

班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。

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天津市津南区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“玉不琢不成器，人不学不知义”是说（ ）对心理发展的作用。A遗传因素 B自然环境C生理环境D社会环境和教育

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查影响人身心发展的因素。人身心发展的因素受到遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。其中，社会环境包括人类在自然环境基础上创造和积累的物质文明、精神文明和社会关系的总和。学校教育，是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。题干中，“玉不琢不成器，人不学不知义”的意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。体现的是社会环境和教育对心理发展的作用。D项正确。A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质主要指人的感觉知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆的强度、思维的敏捷性等。与题干不符，排除。B项：自然环境是人与动物共同赖以存在和发展的客观条件，由天然存在的自然界构成。与题干不符，排除。C项：生理环境是指人内部的生理状况，属于是遗传因素的内容。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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