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2022年宁夏银川市什么是课程标准

课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

课程标准的结构(五部分组成)：

(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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宁夏银川市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A遗传素质 B环境因素C学校教育D个体因素

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查个体因素对人身心发展的影响。影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质主要指人的感觉知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆的强度、思维的敏捷性等。遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征；遗传素质的成熟程度，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与限制。题干中，“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”，是人随着年龄增大，身心发展的几个阶段的不同特征表现，反映了人的遗传素质对人身心发展的影响。A项正确。B项：环境因素是指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境为个体的发展提供了多种可能，也是人身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。与题干不符，排除。C项：学校教育在人的发展中起主导作用。与题干不符，排除。D项：个体因素即个体的主观能动性，是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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