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2022年河南省洛阳市微型课上课技巧

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2022年河南省洛阳市微型课上课技巧

微型课上课时,语言表达要流畅,注重导入环节,同时也要设计互动环节,即使现场没有学生,在试讲中也要有与学生互动的环节。如果考生不熟悉整个流程,可以在平时多加练习,保证整个试讲过程流畅。

2022年河南省洛阳市微型课上课技巧教师招聘考试

河南省洛阳市教师招聘考试题目及答案解析:

 按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )。

  • A 理想的课程
  • B 正式的课程
  • C 领略的课程
  • D 运作的课程

     ---------------------------------


    正确答案: A

     ---------------------------------

     参考解析

    古德莱德归纳出五种不同的课程:第一种是理想的课程,即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程。这种课程的影响取决于是否被官方采纳并实施。第二种是正式的课程,即指由教育行政部门规定的课程计划和教材等。第三种是领悟的课程,即指任课教师所领会、理解的课程。由于教师对正式课程会有多种解释方式,因此教师对课程的领会与正式的课程之间会有一定的距离。我国学者将这种由教师重构后的课程称作“师定课程”。第四种是运行的课程,即指在课堂里实际展开的课程。第五种是经验的课程,即指学生实际体验到的东西,称作“生定课程”。识别这种课程的方式包括学生问卷、访谈,以及课堂观察。故此题选A。

    【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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