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2022年新疆巴音郭楞蒙古自治州知识的含义及实质

知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。

根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能，可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式：命题网络。程序性知识的表征形式：产生式系统。

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新疆巴音郭楞蒙古自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为“导生”，再由“导生”教“学生”的这种教学组织形式是（ ）。A道尔顿制 B设计教学法C贝尔—兰卡斯特制D特朗普制

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学组织形式。教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。教学组织形式包括个别教学制、班级授课制、分组教学、设计教学法和道尔顿制、特朗普制、贝尔—兰卡斯特制、文纳特卡制。其中，贝尔—兰卡斯特制产生于19世纪初的英国。在工场手工业向大机器生产过渡的过程中，为了满足生产需要并榨取工人更多的剩余价值，资本家只给工人以最初级的教育，即由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。因由教师贝尔和教师兰卡斯特创制，故称为“贝尔—兰卡斯特制”。题干中的表述属于贝尔—兰卡斯特制。C项正确。A项：道尔顿制由美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立，该学制的特点是教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。与题干不符，排除。B项：设计教学法又叫单元教学法，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。与题干不符，排除。D项：特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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