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2022年江苏省镇江市如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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江苏省镇江市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　根据耶克斯——多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。A较高的水平 B较低的水平C非常高的水平D中等水平

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查耶克斯——多德森定律。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。题干中，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度（动机强度）控制在较低的水平，这样学生的效率才会更高。B项正确。A、C两项：较高的水平的心理紧张程度和非常高的水平的心理紧张程度，适用于任务比较简单的情况，此时效率会比较高。与题干不符，排除。D项：对一般任务而言，控制在中等水平的紧张程度时，工作效率最高。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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