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2022年江西省宜春市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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江西省宜春市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。A互访 B民主评议C家长会D家长委员会

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　正确答案：ACD

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　[华图教育题目解析]：本题考查学校与家庭的协调。一般而言，学校与家庭协调的常用方式主要包括家访、互访、班级家长会、家长学校、家长沙龙和家长委员会。其中互访指的是学校来到家里进行家访和家长去学校进行参观调查。家长会这是一种传统的家校合作方式，其主要目的是使家长和班主任及科任教师直接面对面地集中沟通，交流意见会建议，增进相互理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。家长委员会是由关心学校、关心教育事业，具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理，协助做好学生的教育管理工作。因此，A、C、D三项正确。B项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

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