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2022年上海市普陀区教育的本质是什么

教育是有目的地培养人的社会活动。

首先，教育是有目的的。目的性即意识性，相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应，不能算作教育活动。

比如：初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性，目前有三种比较科学的观点：社会本位论、个人本位论、教育无目的论。

社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身，除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点，实质上都强调了教育的“目的性”。

其次，教育是培养人的。第一，教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此，诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二，教育是培养。培养即成长，培养即发展，从我们出身的第一秒到往后的每一秒，我们都在变化、都在发展，换句话说，我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。

最后，教育是一种社会活动。第一，“社会”用最简单的话语来解释，即人与人构成的关系网，一个人没有办法构成社会。所以，在教育过程中，必须包含两大主体，一是教师、一是学生，缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次，教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中，更应该身体力行。

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上海市普陀区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象，通过写作，体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依恋与信任，也更尊重自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（ ）。A间接经验与直接经验相结合的规律 B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C掌握知识与发展智力相统一的规律D传授知识与思想品德教育相统一的规律

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查对教学过程的基本规律的理解。传授知识与思想品德教育相统一的规律是指知识是思想品德学习和发展的基础，学生思想品德提高和发展又为他们积极地学习知识奠定基础。题干中语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写自己妈妈的形象，通过写作文的形式来让学生感受妈妈的爱和呵护，从而能够更加尊重和理解自己的母亲。在整个过程中，教师既传授了知识又进行了思想品德教育，体现了教学规律中的“传授知识与思想品德教育相统一的规律”。D 项正确。A项：间接经验与直接经验相结合的规律”是指学生在学习过程中以掌握间接经验为主，但是间接经验要以直接经验为基础。与题干不符，排除。B项：教师主导作用与学生主体作用相统一的规律”是指教师在教学活动中起主导作用，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才，但是学生是学习活动的主体。与题干不符，排除。C项：掌握知识与发展智力相统一的规律”是指掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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